抄写作文

作文: 长津湖观后感500字关于万圣节的作文我和我的的父辈观后感关于玩雪的作文励志作文自由与责任红岩读后感长津湖观后感300字长津湖观后感600字我和我的父辈观后感600字关于圣诞节的作文关于银杏树的作文关于重阳节的作文关于幸福的作文关于动物的作文长津湖观后感800字个人简历我和我的父辈观后感教材作文初心的重要性

您的位置:首页 » 分类作文 » 散文 » 生与声看人生 散文600字 » 正文

生与声看人生 散文600字

生与声看人生 散文600字

生,是声的前提;声,是生的标志。一代人的生为传承一代人的声,一代人的生为发出一代人的声,一代人的生为留下一代人的声。历史便是如此“生声不息”。

听,是谁叹道“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”是他——屈原。他知道无声便可有生,但他更知道无声便不再为生。于是他“謇朝谇”,却终不敌那个时代“而夕替”。最后楚国灭亡,一起消亡的还有他的生命。正如他所说“伏清白以死直兮,固前圣之所厚。”只留下他的声千古未断,永留人心。愿那个世界有他向往中的楚国。

听,是谁发出“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的凄婉之声?又是谁发出了“西北望,射天狼”的豪迈之音?是他,是苏轼。有传言云“眉山生三苏,草木尽皆枯。”这一方面说明了苏轼是旷世奇才,另一方面也暗示了苏轼的坎坷一生。他空有奇才,却数次被贬。正如其妾王朝云说的那般,他是一肚皮的不合时宜。仕途的不平让他只能寄情山水,但也让他发出了自己的声,一声又一声,达到了他一生文学的巅峰。生的不顺,声的风顺。是福是祸,说不清更道不明。只有他的声跨越千古传入人耳,留于人心。一生功过皆由后世来评判吧。

听,是谁发出了那声振聋发聩的“为中华之崛起而读书”?是周总理——周恩来。那时的中华积贫积弱,人人为己读书,为己谋利,但他则不然。他深知人都病了,病名为愚,为私,为忘本;中华也病了,病名为弱,为贫,为落后,只有“为中华之崛起而读书”才是治“病”良药。于是他一生都在为此奋斗,为中华之崛起而奋斗!

无论是屈原的为国之声,还是苏轼的为人之声,或是周恩来的为中华之声都不禁引人深思,那就是人生究竟是为了什么?到底何为人生?对于这两个问题,一千个人有一千个答案,但我认为:“有生为有声,有声为有生。”何意?意为人生就是为了发出自己的声音,有了自己的声音方为真正的人生。

有生无声者,活在人世间;有声无生者,活在人心间。历史便是如此“生声不息”,生者轮回,声者永恒。

你的生在这里,你的声在哪里?

7.jpg

相关推荐:

拥抱冬天,拥抱你_散文

这一生,愿有人懂你_散文

用文字,念一段情_散文


手机站 语文阅读 优秀作文